En el transcurs del projecte, hem utilitzat diverses eines per realitzar el treball, algunes d’elles ja les havia fet servir anteriorment, però d’altres no sabia ni que existien. Això m’ha portat a un aprenentatge constant, en relació amb aquest han anat sorgint diferents dificultats. En molts casos la professora ens compartia enllaços per tal de saber com funcionaven els diferents programes, però sempre apareixien qüestions que no es veien reflectides en aquests. Per solucionar-les realitzava una cerca a través d’internet, sobretot anava a diferents tutorials del Youtube, ja que són més visuals i faciliten l’enteniment.  Una de les tasques que més problemes m’ha suposat ha set alhora de compartir links o widgets, en el cas de Twitter, tan en el Google Sites, com en el fòrum de la UOC i en el portafolis personal. Gràcies a la meva cerca he pogut resoldre aquestes problemàtiques i actualment conec com fer-ho.

Les eines d’aprenentatge i de treball col·laboratiu han set molt útils, sobretot el Google Drive i el Google Sites, ja que han fet possible que tots els membres del grup poguessin revisar la tasca, visualitzar les diferents aportacions realitzades i aportar les seves. A més, es pot fer un treball en línia conjuntament, poden estar treballant dos persones del grup en el mateix document a la vegada. També es pot veure l’ultima modificació que s’ha realitzat i qui l’ha portat a terme. Tenen l’avantatge de que es guarden virtualment, no és necessari descarregar-los i portar-los sempre a sobre, amb el compte de correu és possible treballar amb el document en qualsevol dispositiu.

Les estratègies que vaig emparar per trobar els companys de grup són molt senzilles, la primera va ser que els interesses el mateix tema, l’Eco-disseny i la sostenibilitat, ja que era la temàtica més afina a les meves inquietuds i preocupacions, volia aportar el meu granet de sorra, per fer-ho tenia que endinsar-me en el tema i adquirir els coneixements necessaris. Després em vaig centrar en llegir les aportacions que havien fet en el fòrum de l’aula, el que més em va cridar l’atenció va ser que compartien aquesta preocupació i interès per el tema, tan a nivell personal com a nivell professional. Tenien ganes d’obtenir nous aprenentatges, veien la importància que tenia el tema en la formació dels nous dissenyadors, per tal d’aconseguir un disseny totalment ecològic i sostenible. La disponibilitat també era un aspecte important i aquesta coincidia amb el meu horari. A més, les seves habilitats eren molt positives.

Alhora de comunicar-me amb els companys, vaig començar utilitzant el correu electrònic, ja que no tenia cap altre via de comunicació alternativa. Un cop vaig aconseguir els seus telèfons, vam crear un grup de Whatsapp i a partir d’aquell moment totes les conversacions en relació al projecte és van fer a través d’aquesta aplicació. També reforçàvem la comunicació amb el fòrum del grup de treball però vam veure que no era tant efectiu. En tot moment he utilitzat una comunicació assertiva, aportant el meus punts de vista i opinions a través del respecte, penso que són actuacions fonamentals per tal de que un treball en grup surti el millor possible.

Els reptes els quals he afrontat són diversos, ja que era la primera vegada que realitzava un treball de manera virtual. La primera dificultat que em vaig trobar és que els horaris de treball del grup eren diferents, això també repercutia en la irregularitat de la comunicació, tot això va lligat a que cada membre tenia una situació laboral i personal distinta, provocant que en molts moments del projecte no hàgim pogut treballar conjuntament, a més el temps de resposta dels companys, per tal d’aclarir un dubte o saber la seva opino sobre les aportacions personals variava constantment, això dificultava el treball i allargava la finalització del projecte més enllà del temps previst.

Els acords que vam establir a l’inici de l’assignatura van anar patint diferents modificacions, ja que aquests són escrits abans de començar el projecte i a mesura de que aquest s’anava desenvolupant vam anar descobrint amb quins mitjans o actuacions ens sentíem més còmodes per treballar. Com he comentat a l’inici de la valoració, desconeixia moltes eines i programes que hem utilitzat, això m’ha suposat un gran repte en tot el transcurs del projecte, ja que era una dificultat afegida.

He après en que consisteixen els diferents tipus de dissenys existents, ja que alhora d’escollir la temàtica amb la qual volia treballar vaig tenir que realitzar una cerca per la meva elecció, aquest aprenentatge ha set reforçat amb els diferents projectes que han realitzat els companys de classe. He pogut endinsar-me en l’eco-disseny i el disseny sostenible, coneixent en que es basen, quins són els seus camps d’actuació, quins mitjans i recursos s’han d’utilitzar per tal d’aconseguir-ho. Això em serà molt útil en la meva tasca com a dissenyador, ja que he pogut veure la importància i la necessitat de realitzar dissenys en consonància amb el medi ambient. El treball col·laboratiu ha set molt enriquidor per el meu futur entorn professional, he pogut aprendre quin és el funcionament correcta del treball en grup i tot el que això comporta, els acords grupals, els rols, els repartiment de tasques i les dificultats que sorgeixen per la diversitat dels membres del grup. Les eines online amb les quals ens hem ajudat per fer el projecte m’han permès conèixer plataformes digitals i programes que anteriorment no havia fet servir, això em fa més competent com a dissenyador i em facilitarà el treball en la continuïtat del Grau, ja que tindré més recursos. Ha set molt útil l’apartat de com realitzar una cerca fiable per tal d’aconseguir una informació de qualitat per poder desenvolupar els treballs. També ha set de gran ajuda l’apartat de la presència a la xarxa, he après els diferents tipus de xarxes socials que existeixen, el seu funcionament, i com utilitzar-les per aprofitar els seus avantatges tan a nivell personal com a nivell professional.